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Artigo de periodico
Termos do mercado financeiro: um estudo do corpus DANTEStocks (2024)
Rodrigues, Roana ; Felippo, Ariani di ; Roman, Norton Trevisan ; Semcovici, Pedro ; Souza, Jackson Wilke da Cruz ; Pardo, Thiago Alexandre Salgueiro
Fonte: TradTerm. Unidades: EACH, ICMC
Assuntos: PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL, TERMINOLOGIA, MERCADO FINANCEIRO, PORTUGUÊS DO BRASIL
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ABNT
RODRIGUES, Roana et al. Termos do mercado financeiro: um estudo do corpus DANTEStocks. TradTerm, v. 46, p. 6-29, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2317-9511.v46p6-30. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Rodrigues, R., Felippo, A. di, Roman, N. T., Semcovici, P., Souza, J. W. da C., & Pardo, T. A. S. (2024). Termos do mercado financeiro: um estudo do corpus DANTEStocks. TradTerm, 46, 6-29. doi:10.11606/issn.2317-9511.v46p6-30
NLM
Rodrigues R, Felippo A di, Roman NT, Semcovici P, Souza JW da C, Pardo TAS. Termos do mercado financeiro: um estudo do corpus DANTEStocks [Internet]. TradTerm. 2024 ; 46 6-29.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2317-9511.v46p6-30
Vancouver
Rodrigues R, Felippo A di, Roman NT, Semcovici P, Souza JW da C, Pardo TAS. Termos do mercado financeiro: um estudo do corpus DANTEStocks [Internet]. TradTerm. 2024 ; 46 6-29.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2317-9511.v46p6-30
Artigo de periodico-carta/editorial
Percurso de estudo e pesquisa para ensino e aprendizagem de Ciências e Matemática [Editorial] (2022)
Farias, Luiz Márcio Santos; Oliveira, Eliane Santana de Souza; Carvalho, Edmo Fernandes; Campos, Márcia Azevedo; Neves, Anderson da Silva; Fonseca, Laerte; Correia, Paulo Rogerio Miranda
Fonte: Caminhos da Educação Matemática em Revista. Unidade: EACH
Assuntos: CIÊNCIA, MATEMÁTICA, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
FARIAS, Luiz Márcio Santos et al. Percurso de estudo e pesquisa para ensino e aprendizagem de Ciências e Matemática [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1380/1359. Acesso em: 28 abr. 2024. , 2022
APA
Farias, L. M. S., Oliveira, E. S. de S., Carvalho, E. F., Campos, M. A., Neves, A. da S., Fonseca, L., & Correia, P. R. M. (2022). Percurso de estudo e pesquisa para ensino e aprendizagem de Ciências e Matemática [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1380/1359
NLM
Farias LMS, Oliveira ES de S, Carvalho EF, Campos MA, Neves A da S, Fonseca L, Correia PRM. Percurso de estudo e pesquisa para ensino e aprendizagem de Ciências e Matemática [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2022 ; 12( 3): i-iv.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1380/1359
Vancouver
Farias LMS, Oliveira ES de S, Carvalho EF, Campos MA, Neves A da S, Fonseca L, Correia PRM. Percurso de estudo e pesquisa para ensino e aprendizagem de Ciências e Matemática [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2022 ; 12( 3): i-iv.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1380/1359
Artigo de periodico-carta/editorial
La metacognición en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas: posibilidades y oportunidades [Editorial] (2022)
Arnal Palacián, Mónica; Tamayo Alzate, Óscar Eugenio; Chiaro, Sylvia De; Correia, Paulo Rogerio Miranda ; Fonseca, Laerte
Fonte: Caminhos da Educação Matemática em Revista. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO
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ABNT
ARNAL PALACIÁN, Mónica et al. La metacognición en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas: posibilidades y oportunidades [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1406/1384. Acesso em: 28 abr. 2024. , 2022
APA
Arnal Palacián, M., Tamayo Alzate, Ó. E., Chiaro, S. D., Correia, P. R. M., & Fonseca, L. (2022). La metacognición en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas: posibilidades y oportunidades [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1406/1384
NLM
Arnal Palacián M, Tamayo Alzate ÓE, Chiaro SD, Correia PRM, Fonseca L. La metacognición en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas: posibilidades y oportunidades [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2022 ; 12( 4): i-vi.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1406/1384
Vancouver
Arnal Palacián M, Tamayo Alzate ÓE, Chiaro SD, Correia PRM, Fonseca L. La metacognición en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas: posibilidades y oportunidades [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2022 ; 12( 4): i-vi.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1406/1384
Artigo de periodico
Evaluation of a process for the experimental development of data mining, ai and data science applications aligned with the strategic planning (2022)
Colaço Júnior, Methanias ; Cruz, Rodrigo Fontes ; Araújo, Luciano Vieira de ; Bliacheriene, Ana Carla ; Marques, Fátima de Lourdes dos Santos Nunes
Fonte: Journal of Information Systems and Technology Management. Unidade: EACH
Assunto: BIG DATA
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ABNT
COLAÇO JÚNIOR, Methanias et al. Evaluation of a process for the experimental development of data mining, ai and data science applications aligned with the strategic planning. Journal of Information Systems and Technology Management, v. 19, p. 01-31, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4301/S1807-1775202219018. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Colaço Júnior, M., Cruz, R. F., Araújo, L. V. de, Bliacheriene, A. C., & Marques, F. de L. dos S. N. (2022). Evaluation of a process for the experimental development of data mining, ai and data science applications aligned with the strategic planning. Journal of Information Systems and Technology Management, 19, 01-31. doi:10.4301/S1807-1775202219018
NLM
Colaço Júnior M, Cruz RF, Araújo LV de, Bliacheriene AC, Marques F de L dos SN. Evaluation of a process for the experimental development of data mining, ai and data science applications aligned with the strategic planning [Internet]. Journal of Information Systems and Technology Management. 2022 ; 19 01-31.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.4301/S1807-1775202219018
Vancouver
Colaço Júnior M, Cruz RF, Araújo LV de, Bliacheriene AC, Marques F de L dos SN. Evaluation of a process for the experimental development of data mining, ai and data science applications aligned with the strategic planning [Internet]. Journal of Information Systems and Technology Management. 2022 ; 19 01-31.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.4301/S1807-1775202219018
Artigo de periodico-carta/editorial
Aplicações da matemática nas diversas áreas do conhecimento [Editorial] (2021)
Romao, Estaner Claro ; Fonseca, Laerte; Correia, Paulo Rogerio Miranda
Fonte: Caminhos da Educação Matemática em Revista. Unidades: EEL, EACH
Assuntos: CIÊNCIA, MATEMÁTICA, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
ROMAO, Estaner Claro e FONSECA, Laerte e CORREIA, Paulo Rogerio Miranda. Aplicações da matemática nas diversas áreas do conhecimento [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Engenharia de Lorena, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/778/648. Acesso em: 28 abr. 2024. , 2021
APA
Romao, E. C., Fonseca, L., & Correia, P. R. M. (2021). Aplicações da matemática nas diversas áreas do conhecimento [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Engenharia de Lorena, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/778/648
NLM
Romao EC, Fonseca L, Correia PRM. Aplicações da matemática nas diversas áreas do conhecimento [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2021 ; 11( 2): i-ii.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/778/648
Vancouver
Romao EC, Fonseca L, Correia PRM. Aplicações da matemática nas diversas áreas do conhecimento [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2021 ; 11( 2): i-ii.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/778/648
Artigo de periodico-carta/editorial
Tecnologias, educação e ensino de ciências e matemática: interfaces e nuances para ensinar e aprender [Editorial] (2021)
Vasconcelos, Carlos Alberto de; Vieira, André Ricardo Lucas; Fonseca, Laerte; Correia, Paulo Rogerio Miranda
Fonte: Caminhos da Educação Matemática em Revista. Unidade: EACH
Assuntos: CIÊNCIA, MATEMÁTICA, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
VASCONCELOS, Carlos Alberto de et al. Tecnologias, educação e ensino de ciências e matemática: interfaces e nuances para ensinar e aprender [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/892/699. Acesso em: 28 abr. 2024. , 2021
APA
Vasconcelos, C. A. de, Vieira, A. R. L., Fonseca, L., & Correia, P. R. M. (2021). Tecnologias, educação e ensino de ciências e matemática: interfaces e nuances para ensinar e aprender [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/892/699
NLM
Vasconcelos CA de, Vieira ARL, Fonseca L, Correia PRM. Tecnologias, educação e ensino de ciências e matemática: interfaces e nuances para ensinar e aprender [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2021 ; 11( 3): i-vi.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/892/699
Vancouver
Vasconcelos CA de, Vieira ARL, Fonseca L, Correia PRM. Tecnologias, educação e ensino de ciências e matemática: interfaces e nuances para ensinar e aprender [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2021 ; 11( 3): i-vi.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/892/699
Artigo de periodico-carta/editorial
Un mot au lecteur [Editorial] (2021)
Chevallard, Yves; Bosh Casabó, Marianna ; Bittar, Marilena ; Fonseca, Laerte; Correia, Paulo Rogerio Miranda
Fonte: Caminhos da Educação Matemática em Revista. Unidade: EACH
Assuntos: CIÊNCIA, MATEMÁTICA, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHEVALLARD, Yves et al. Un mot au lecteur [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/751/626. Acesso em: 28 abr. 2024. , 2021
APA
Chevallard, Y., Bosh Casabó, M., Bittar, M., Fonseca, L., & Correia, P. R. M. (2021). Un mot au lecteur [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/751/626
NLM
Chevallard Y, Bosh Casabó M, Bittar M, Fonseca L, Correia PRM. Un mot au lecteur [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2021 ; 11( 1): i-ii.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/751/626
Vancouver
Chevallard Y, Bosh Casabó M, Bittar M, Fonseca L, Correia PRM. Un mot au lecteur [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2021 ; 11( 1): i-ii.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/751/626
Artigo de periodico-carta/editorial
A matemática da formação de professores: a matemática para ensinar [Editorial] (2020)
Valente, Wagner Rodrigues ; Fonseca, Laerte; Correia, Paulo Rogerio Miranda
Fonte: Caminhos da Educação Matemática em Revista. Unidade: EACH
Assuntos: CIÊNCIA, MATEMÁTICA, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VALENTE, Wagner Rodrigues e FONSECA, Laerte e CORREIA, Paulo Rogerio Miranda. A matemática da formação de professores: a matemática para ensinar [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/725/602. Acesso em: 28 abr. 2024. , 2020
APA
Valente, W. R., Fonseca, L., & Correia, P. R. M. (2020). A matemática da formação de professores: a matemática para ensinar [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/725/602
NLM
Valente WR, Fonseca L, Correia PRM. A matemática da formação de professores: a matemática para ensinar [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2020 ; 11( 2): i-ii.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/725/602
Vancouver
Valente WR, Fonseca L, Correia PRM. A matemática da formação de professores: a matemática para ensinar [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2020 ; 11( 2): i-ii.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/725/602
Artigo de periodico
Um estudo sobre a introdução e institucionalização do rugby no Brasil (2017)
Gutierrez, Diego Monteiro; Antonio, Victor Sá Ramalho; Kater, Thiago; Almeida, Marco Antonio Bettine de
Fonte: Journal of Physical Education. Unidade: EACH
Assunto: RUGBY
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ABNT
GUTIERREZ, Diego Monteiro et al. Um estudo sobre a introdução e institucionalização do rugby no Brasil. Journal of Physical Education, v. 28, n. 1, p. e2841-1 - e2841-10, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v28i1.2841. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Gutierrez, D. M., Antonio, V. S. R., Kater, T., & Almeida, M. A. B. de. (2017). Um estudo sobre a introdução e institucionalização do rugby no Brasil. Journal of Physical Education, 28( 1), e2841-1 - e2841-10. doi:10.4025/jphyseduc.v28i1.2841
NLM
Gutierrez DM, Antonio VSR, Kater T, Almeida MAB de. Um estudo sobre a introdução e institucionalização do rugby no Brasil [Internet]. Journal of Physical Education. 2017 ; 28( 1): e2841-1 - e2841-10.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v28i1.2841
Vancouver
Gutierrez DM, Antonio VSR, Kater T, Almeida MAB de. Um estudo sobre a introdução e institucionalização do rugby no Brasil [Internet]. Journal of Physical Education. 2017 ; 28( 1): e2841-1 - e2841-10.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v28i1.2841
Artigo de periodico
The importance of animal studies in Exercise Science (2017)
Angelis, Kátia De ; Rodrigues, Bruno; Zanesco, Angelina; Oliveira, E. M.; Evangelista, Fabiana de Santa'Anna; Coelho Junior, Helio Jose; Delbin, Maria Andreia; Brum, Patricia Chakur; Ramires, Paulo Rizzo; Soares, Pedro Paulo; Wichi, Rogério Brandão; Amaral, Sandra Lia do ; Sanches, Iris Callado
Fonte: Motriz. Revista de Educacao Fisica. Unidades: EEFE, EACH
Assuntos: ANIMAIS PARA PESQUISA, EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTES, CONHECIMENTO, ÉTICA VETERINÁRIA, EXPERIMENTOS ANIMAIS, REVISÃO SISTEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANGELIS, Kátia De et al. The importance of animal studies in Exercise Science. Motriz. Revista de Educacao Fisica, v. 23, n. esp., p. 7 , 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1980-6574201700SI0002. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Angelis, K. D., Rodrigues, B., Zanesco, A., Oliveira, E. M., Evangelista, F. de S. 'A., Coelho Junior, H. J., et al. (2017). The importance of animal studies in Exercise Science. Motriz. Revista de Educacao Fisica, 23( esp.), 7 . doi:10.1590/S1980-6574201700SI0002
NLM
Angelis KD, Rodrigues B, Zanesco A, Oliveira EM, Evangelista F de S'A, Coelho Junior HJ, Delbin MA, Brum PC, Ramires PR, Soares PP, Wichi RB, Amaral SL do, Sanches IC. The importance of animal studies in Exercise Science [Internet]. Motriz. Revista de Educacao Fisica. 2017 ; 23( esp.): 7 .[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1980-6574201700SI0002
Vancouver
Angelis KD, Rodrigues B, Zanesco A, Oliveira EM, Evangelista F de S'A, Coelho Junior HJ, Delbin MA, Brum PC, Ramires PR, Soares PP, Wichi RB, Amaral SL do, Sanches IC. The importance of animal studies in Exercise Science [Internet]. Motriz. Revista de Educacao Fisica. 2017 ; 23( esp.): 7 .[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1980-6574201700SI0002

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